Pengolahan Nilai Raport

Ada tiga kriteria yang perlu menjadi perhatian dalam pengolahan nilai raport antara lain.

Screen Shoot Pedoman Penilaian Rapor SD hal 61

Rentang Nilai dan Predikat

Menentukan rentang nilai dan predikat yang akan dipakai apakah mengikuti pedoman penilaian nasional atau ada perubahan. Intinya sekolah mempunyai kebijakan penuh untuk menentukannya. Dengan demikian rentang nilai antar sekolah bisa saja berbeda satu sama lain. 

Rentang Nilai dan Predikat Nasional

Kompetensi Dasar

Memotong atau mengubah kata-kata baku dari standar kompetensi dasar. Sehingga kata-kata dari kompetensi dasar tidak terlalu panjang atau juga berulang-ulang yang akan membuat hasil deskripsi jadi kurang informatif.

Contoh KD 3.1 Bahasa Indonesia Kelas 2

Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

Cukup ditulis

Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam.

Nilai tertinggi dan Nilai terendah

Ini syarat mutlak dalam penulisan deskripsi adalah nilai tertinggi dan terendah (Lihat screen shoot Pedoman  Penilaian Rapor SD point f). Jika beberapa kompetensi dasar mendapatkan nilai tertinggi atau nilai terendah maka semuanya dideskripsikan.

Perolehan nilai tertinggi dan terendah per KD

Seperti tabel diatas maka nilai raport adalah rata-rata KD 3.1 - KD 3.5 yaitu 89.20 dengan predikat A, sedangkan nilai yang akan dideskripsikan adalah KD 3.1 dan KD  3.5. yang mempunyai nilai tertinggi dan nilai terendah.